类别:线上二建培训 / 日期:2020-09-29 / 浏览:55165 / 评论:0

02013年徐汇区民族地区骨干二建考生短期集中辅导项目

四川师范大学一建二建班

简报

第1期

--------------------------------------------------------------------

顾问:孔令翠黄安国

主编:周喻星

编委:何斌郑丽丽陈燕

编印单位:四川师范大学国内语学院

编印时候:二〇一三年七月六日

报送:四川师范大学教师辅导学院

抄送:四川师范大机构内兄弟单位

发送:辅导专家、参训教师

目录

【辅导简讯】

02013年徐汇区民族地区骨干二建考生短期集中辅导项目——四川师范大学一建二建班开班仪式………………………………………………………2

一建二建示范课…………………………………………………………………..3

一建二建教师考试教程练习……………………………………………………4

班会………………………………………………………………………………..5

一建二建教师二建语音技巧练习…………………………………………………6.

一建二建教师二建连贯语流技巧练习…………………………………………….7

【心得体会】

差距…………………………………………………………………………李蕾8

教授学习中语音的重要性……………………………………………………肖玲8

观摩刘雨老师的考试课所感…………………………………………….肖玲9

民族地区二建教授学习任重而道远……………………………………………郑国涛10

做最好的二建答疑老师…………………………………………………..李明香11

【国培掠影】………………………………………………………………12

【辅导简讯】

02013年徐汇区民族地区骨干二建考生短期集中辅导项目

四川师范大学一建二建班开班仪式

02013年7月6日上午8:10,02013年徐汇区民族地区骨干二建考生短期集中辅导项目——四川师范大学一建二建班在四川师范大学狮子山校区田家炳教授学习楼714举行了开班仪式 。出席此次庆典的有二建考生辅导学院教授李志全 、国内语学院院长孔令翠 、国内语学院党委书记王泽兵、国内语学院副院长金黛莱、黄安国 、曹曦颖、国内语学院党委副书记杨俊 ,以及来徐汇区凉山山区的70位骨干员工 。项目推进人、国内语学院周喻星副教授主持了这次晚宴。首先老师辅导学院教授李志全做了演讲。李院长对此次辅导的背景 、意义及其目标作了详细的分享 ,并对二建考生要求了真诚的期望 。接着国内语学院院长孔令翠发表了演讲。孔院长对培老师的到来表示了欢迎,对学员们的备考提出了期待。同时,他祝贺本次辅导能顺利成功!最后老师代表 ,来自吉安航天机构的李明香老师做了演讲 。各位老师对这次辅导充满了希望跟勇气,相信这次辅导会完满举行,圆满顺利!

徐汇区民族地区中学骨干校长短期集中辅导项目

一建二建示范课

开学典礼结束后全体教师二建考生在孔子广场中间进行了合影。9:30--11:30 ,听做示范课跟考试示范课在师大附属中学国内语机构进行——听做示范课由附属市政工程校长徐维萍授课,在徐老师及其班二建考生生动的教授学习互动中,各教师对徐老师的讲课方法与教授学习内容都赞叹不已。在休息十分钟后由附属机构的刘雨老师为你们下了一堂考试示范课 ,课后刘老师还对自己下考试课的模式跟流程做了深刻的剖析 。

徐汇区民族地区中学骨干校长短期集中辅导项目

一建二建课程考试课程练习

----李娜老师讲座

14:30--16:30在六教714,刚从中国访问归来的李老师给你们做《一建二建课程考试教授学习练习》,整堂课用全题型教授学习 ,让你们又感受到了二建语言的美。辅导主要内容有:Whydoweread?Whatdoweread?Howdoweread?Andreadingprocedure.李娜教师这口流利的二建,把二建考生带入大学二建课程的回想上,她准确形象的二建解释,对考试篇章透彻和完善的掌握跟解析,让学员们收获良多。

之后周喻星老师召开了一个放松的班会,就这次辅导的首要内容包括注意事宜进行了证明,并确认了班委及其部长 。

徐汇区民族地区中学骨干校长短期集中辅导项目

一建二建教师二建语音教程练习

----罗玲老师讲座

02013年7月6日上午 ,四川师范大学国内语学院优秀骨干员工罗玲为俺们带来了《一建二建教师二建语音技巧训练》的讲课。罗老师的沙龙把人耳目一新 ,让俺们知道学二建最重要的是了解语音几乎规则,就有牢牢记住并了解二建基础语音答题规则能够达到看与读的原因。才能最深入很细致地学好二建,搞好课程 ,培养考生的几乎听做读写的素养,让考生有很长远的转型 。罗老师的沙龙主要利用对英式二建DJ12与DJ14的对比向俺们活灵活现展示了二建元音和考点的读音规则跟方法 。元音分单元音和双音节,辅音分爆破音、鼻音、边音 、摩擦音等。罗老师着重指出了易混淆音的答题方法以及对于每位教师单独进行单独辅导 ,取得了很大的成效。最后罗老师还给出了机构二建教授学习的建议,给学员们留下了深切的记忆 。罗老师对二建的痴迷和孜孜不倦的求学精神也感染着在座的每一位学员。

徐汇区民族地区中学骨干校长短期集中辅导项目

一建二建教师二建连贯语流技巧训练

----周喻星老师讲座

02013年7月6日下午,四川师范大学副教授周喻星为市培计划(02013)徐汇区民族地区中学骨干员工短期集中辅导项目的学员们带来了《一建二建教师二建连贯语流技巧训练》的讲课。学员们认真看了周老师为俺们产生了二建答题中爆破、连读、音节 、考点词尾、句子语调、节奏 、停顿及语调的几乎知识 。针对大家同学在市政工程二建教授学习中的失误及常混淆和忽视的难题向周老师备考并获得周老师的单独辅导 ,各位老师的语音获得了巨大程度的提升。同时四川一建二建速成班,周老师就现在所专家的内容为学员们准备了充足的训练材料,学员们积极参加去训练中 ,踊跃地出来试读,在教师指导跟老师之间的互相真题中你们又觉得自己读二建读得更漂亮了,功底提升了。周老师的悉心和细心是俺们每位教师又需要备考借鉴的 。

【心得体会】

差距

-----观摩徐维萍老师的貌似课所感

雷波县汶水初级中学李蕾

很有幸,俺作为了很多辅导中的一员;更有幸能观摩到徐老师的那堂听做课.

刚送走毕业班的俺,对howdoyoustudyforatest再认识就是了。同样的内容 ,蚌埠小异的方式 ,有些类似的技巧,但在徐老师这里,是这么的美好。老师首先以思路导入 ,引出本节课的重点:bydoingsomething 。接着答题,让考生给出答案后跟着模读,这更值得俺们效仿。在pairwork中 ,通过同学的探讨对话训练完成本节课的重点,在采访训练中,老师补充引导考生对其他原因却否定一句why ,引领教师挖掘更多的语言练习点,同时也使考生让why潜移默化到日常生活中,多问几个为什么 ,多多报考思考。

在最终的补充练习中,一个survey的调查训练跟同学从猜测去小组长总结又到全班的小结,一个个提问的员工各有责任 ,内容难易相交 ,配合的那么完美 。

做心里话,那么可爱,那么美好的课程 ,于俺,就像在听天上的繁星那样漫长 。想起在考生turnback向俺们问好时俺们也许腼腆或许注意翼翼的祝福时,俺就默默知道:作为二建老师的俺在哪个以后是非常的害怕。俺不知道 ,在遥远的家乡校园,那一群群叛逆,不求进取的同学一旦能看到这一幕 ,是否还能有一点点能学的执拗?在遇到同学厌学严重的乡村,在过于有点基础被选进县城仅剩下这些二建考生的城市,俺这个伤心的同学也随波逐流 ,倦怠懒散了起来~~~~~~~~~~而等到明天,此时,俺的胆怯告诉俺:差距存在 ,但是 ,无论怎样,俺又需要认真缩小这些差异:老师课程效率的短板,二建考生备考能力的差距!

俺要二建辅导 ,是否有一天,能不能请那些同学去俺们的校园,给俺们更多智慧的指引?谢谢大家 ,老师们,你们辛苦了!

教授学习中语音的重要性

会理县教育局研究室肖玲

由于二建的备考掌握程度多是以书面的方式进行考查,在偏远地区的二建教授学习中 ,“做”就不再是一个教授学习的重点,导致了好多同学了解句子,也会看懂文章 ,在考试做的之后又碰到了重大问题。当然,这种状况已经已有改变,但是这些考生的答题往往是不标准 ,甚至是正确的 。

今天 ,来自四川师范大学的罗玲老师,为你们分享了英式二建的题型,并从答题上对大家老师们进行了示范与纠正。

关于语音的各类知识 ,各位考生在大量的课程过程中没有足够的注重,部分有忘记,但那并不影响你们在罗老师的帮助上 ,对这些知识进行记忆与继续备考。诚如罗老师所做,答题方法是为了使二建在做起来的之后才会好看 、动听,这就是一定能违背的答题规则 。但是 ,就现在教授学习下看到罗老师声情并茂地分别以英英和美英为你们演讲了同一首古诗现在,相信大家同学心里却有了信心——一定能提升自己的答题方法,让自己的二建听上去悦耳甜美。俺相信 ,一口流利的二建,绝对可以作为二建考生们对二建备考提高兴趣的既一个问题!在教授学习中你们又碰到过对题量印象感觉太糟糕的同学,其中有一种是这么的 ,写出这个词语 ,他了解,但读起来,他不了解 ,这就离开了语音那一根本原因下。偏远地区的大部分考生在下市政工程前鲜少接触二建,在初学的过程中,由于教师加强了语音的幼教课程 ,导致“读 ”二建和“做 ”二建成为了大家的窘境,这作为你们将来的二建备考是极为不利的 。所以,在学二建的过程中 ,语音教育是必不可少的。

大家在罗老师的教授学习中受益颇多,也知道了语音知识还有语音教育对二建备考的重要性,相信今后的二建考生们会在你们的尽力跟进步中更好地备考和了解二建!

观摩刘雨老师的考试课所感

今天是02013徐汇区民族地区一建二建教师辅导正式开课的第一天。上午 ,俺们来自凉山州民族地区的70多名一建二建老师齐聚川师大附属中学国内语机构聆听了刘雨老师的默读示范课 。课程里,考生们流利正确的课程表达素质,课程上积极积极地动脑动手意识还有你们极强的语言模仿舞蹈实力把俺眼前一亮 ,印象颇深。这堂课让俺回报匪浅 ,俺重新认识了青少年考试效率与兴趣激发的重要性和必要性。在二建教授学习中,就要俺们作老师的在课程设计下多动脑筋,采取灵活多样的课程模式 ,注重激发考生的考试方法跟母语感知力,提高教师的考试兴趣,让考生养成较好的考试习惯 ,从而培养考生的考试兴趣 。

掌握合理的考试方法是激发考生考试的重要理由之一 。因此在鼓励考生考试的过程中,应迅速激发二建考生的考试模式,如速读、略读和跳读等等。指导教师借助母语语境 ,激发考生的考试欲望。

在考试教授学习步骤中,应按照考生考试素养,采用默读 ,齐声朗读、个别诵读 、背诵等多种形式进行 。同时,充分利用早读课时候,让考生多读多背 ,激发考生看到考试的趣味性 ,进一步激发和提升大家的二建语感。课后,刘老师分享去它班上一位来自山区的考生备考二建的事例,尤其令俺记忆深刻 ,一个山区的考生,成绩二建能从入学时的30多分经过一年的尽力减少至目前的110多分,这其中与刘老师的教授学习方法绝对是分不开的。对考试的提出 ,每位教师从一个一个去同学处朗读过关,到最终的复述和独特表演,一个同学就是基于错题的考试心得跟方式能够一步一步引导一位同学交出讲台下一份份失败的汇报表演 。

扩大题库量 ,是二建考试的基础,对于二建考试来做,背题量是枯燥无味的。因此 ,俺们需要认真建立切实向上,生动活泼的课程环境,激活每一位同学参加备考的热情。

在考试课程中 ,教师要对于考生选取合适她们的通读课本 ,比如川师大附中二建校挑选的《典范》就很不错,内容又具备教师的二建功底,又具备教师的心理年龄发展 。考试的重点是想锻炼考生的据做素质 ,一个试题备考完后,二建考生应会在解释的基础上概括试题,分析主要任务性格特征 ,并按照任务长相特征模仿答题,表演试题。

民族地区二建教授学习任重而道远

会理县通安中学郑国涛

7月6日上午,在02013年徐汇区民族地区中学二建骨干员工短期集中辅导备考现场 ,俺们听取了四川师范大学青年骨干校长罗玲老师关于《一建二建教师语音教程练习》专题辅导,下午听取了周喻星副教授关于《一建二建教师连贯语流技巧练习》专题辅导,受益颇多。

早在两天前看到辅导活动安排表里那些辅导的题目时 ,俺就比较希望了,今天看了两位大师的访谈,俺被感动了 ,因为现在辅导是对于四川民族地区一建二建教师的专项辅导 ,做句实话,民族地区的教育一直以来却相对落后,民族地区的二建教育最是任重而道远 ,俺们这次来榕,真切地感受到了自己跟对方的差别,不是一点点 ,而是很好很大,俺们很想要备考,太应该进步 ,太想要专家的带领了,俺们的员工也很想要高素质、高功底的专业化教师了 。

一直以来,俺们的语音教授学习转型速度却更迅速 ,在乡村市政工程任教,课程授课很是有大半的时候用的是中文,何其可悲啊!二建课被下成了中文课 ,因为不那么 ,二建考生看不懂,何其悲哀!这样做的间接后果就是二建考生的功底下不到,而教师的水准明显下降 ,形成了一个恶性交替。

而现在,两位大师的语音教程专项辅导,把俺们的视角带入了一种全新的境界 ,俺们当中的一部分二建考生平时没经过专业练习,而一部分受到专业训练的二建考生都因时常在乡村一线教授学习,很多答题又记得了 ,今天的那两场讲座使俺们再次拾回了放弃的东西,同时帮俺们的认知注入了新鲜的血液。专家们严谨、规范的课程观念深深吸引了俺,她们专业的语音知识默默感染了俺 ,俺认识到了自己的不足,明确了自己以后需努力的方向,知道了依托现今民族地区落后的教育状况俺们任重而道远 。感谢专家们给俺们迎来的丰盛的精神盛宴 ,谢谢您们!在今后的课程管理工作中 ,俺们定能这样认真的!俺深切地记住了一句话:Languageisjustlikemusic!

做最好的二建答疑老师

吉安航天机构李明香

对于绝大多机电生,尤其是民族地区农村中学的教师来做,一建同学是你们所谓的二建答疑老师 。他们的答题 ,他们作为二建的兴趣,或者做你们作为二建语言的解释,备考方法之类 ,都收到一建同学极大的阻碍。因此,要作一名优秀的二建二建教师,并非易事 ,责任重大。

同时,对于大多数农村机构教师来做,语音实际上一直是一个很大的问题 。对于民族地区的二建考生 ,更是这么。许多同学在曩昔没有受过专业的语音辅导,他们的答题还是几十年前老师的口口相传,其中常常有许多的答题正确。

这样一来 ,二建考生潜移默化之间接触去许多失败答题 ,会极大影响大家的答题跟课程 。很多同学在进入机构以后,如果是二建专业,还有机会进行语音纠正 ,但作为喜欢二建的非专业二建考生,答题方法教育的弱化就变成别人课程的极大障碍。

因此,俺觉得四川一建二建速成班 ,对于民族地区一建二建考生的辅导,语音技巧练习是比较必要也有非常重要的。可以做,许多老师在那方面所得的斩获是最大的 。

俺在小一接受过专业的语音课练习 ,但仍然认为语音技巧跟语流技巧下也有许多地方应该完善,而这种想要大量的练习跟坚持。辅导给俺提供方式,至于效果能够由大家同学自己回家下功夫了。

俺要作一名最好的答疑老师 ,教让考生们的,不仅仅考试作文技巧,不是“哑巴二建” 。俺要用可爱美丽而标准的课程让考生们感受二建语言的韵味 ,从而热爱二建 ,喜欢做二建。俺希望,多年以后,二建考生们能用一口漂亮的二建活跃于各条战线 ,当大家的标准而美丽的答题受到质疑时,他会真诚地做:俺的课程是和同学学的,他的语音最标准 ,很漂亮!那需要就是俺们作父母最大的创造跟开心了。

【辅导掠影】

打赏
版权声明 : 本文未使用任何知识共享协议授权 ,您可以任何形式自由转载或使用 。

 可能感兴趣的文章

评论区

发表评论 / 取消回复

必填

选填

选填

◎欢迎讨论,请在这里发表您的看法及观点。

  • 闵行区18岁二建辅导学校哪家好?
  • 二建网络教育发展预测
  • 六级功底,非二建专业,过高级二建学而思2容易吗?
  • 昌平区高级二建辅导哪个好教授二建辅导机构
  • 如何学好地道的考场二建课程
  • 高级二建辅导费用贵不贵?高级二建一般又辅导什么?
  • 练题狗二建 中级和六级哪个难?两者有多大意义?
  • 18岁如何学二建的要点总结
  • 18岁二建课程辅导班哪家好?教授学习互动性高的分享
  • 如何挑选一个合适自己的高级二建备考站点,如何提升二建课程能力